Parceria entre universidade e prefeitura desenvolve soluções para o Rio Jaboatão
Estudos desenvolvidos por universitários de 11 áreas serão apresentados nesta quinta-feira para subsidiar políticas públicas e de gestão urbana
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A UniFG Pernambuco e a prefeitura de Jaboatão dos Guararapes firmaram uma cooperação para elaborar estudos, diagnósticos e propostas voltadas à bacia hidrográfica do Rio Jaboatão. O projeto acadêmico adota uma abordagem interdisciplinar para mapear os gargalos estruturais da região e sugerir ações práticas à gestão pública municipal.
Os resultados dos levantamentos serão apresentados nesta quinta-feira (18), no campus da instituição em Piedade. Após a apresentação à Secretaria Executiva de Meio Ambiente e Bem-estar Animal, as propostas de 11 unidades curriculares serão compiladas em um relatório técnico definitivo para amparar as tomadas de decisão da prefeitura.
Desafios socioambientais da bacia
A bacia hidrográfica do Rio Jaboatão engloba áreas urbanizadas, cursos d’água e comunidades vulneráveis afetadas por alagamentos. O diagnóstico acadêmico considera a complexidade local diante de problemas estruturais consolidados, tais como:
- Crescimento urbano desordenado;
- Ocupação de áreas ambientais sensíveis;
- Exposição de moradores a eventos climáticos extremos.
Atuação interdisciplinar
O trabalho de campo envolveu a coleta de dados primários e secundários por estudantes de diferentes cursos para aproximar a pesquisa acadêmica das demandas da população.
No curso de direito, por exemplo, foi realizada uma escuta ativa em escolas de comunidades ribeirinhas para identificar as principais demandas jurídicas e sociais desses grupos. Também há projetos em andamento nas áreas de engenharia, biomedicina, medicina veterinária, enfermagem e administração.
Diagnósticos e propostas entregues
Os materiais desenvolvidos para apoiar o planejamento territorial e a melhoria socioambiental do município incluem:
- Mapeamentos e relatórios técnicos da região;
- Diagnósticos detalhados de vulnerabilidade;
- Conteúdos educativos direcionados às comunidades;
- Proposições preliminares voltadas para a formulação de políticas públicas.