JC Educação: pernambucanas avançam em desafio do MIT, curso reforça parceria escola-família e ensino superior aposta na prática

O JC Educação, um espaço dedicado a acompanhar e divulgar iniciativas que transformam o ensino, além de novidades e tendências no universo educacional.

A seção é um desdobramento da coluna Enem e Educação, assinada por Mirella Araújo, sendo publicada tanto no Portal JCPE quanto na versão diária do Jornal do Commercio.

Aqui, leitores, educadores e estudantes poderão se atualizar sobre inovações pedagógicas, boas práticas, debates e os principais desafios da Educação no Brasil e no mundo.

 

 

Estudantes se classificam para semifinal Massachusetts Institute of Technology

As estudantes pernambucanas  Lara Gelenske, Leticia Faria, Germana Guimarães e Maria Mariana Didier estão na semifinal do Regenerative Futures: Innovation Challenge, do Massachusetts Institute of Technology (MIT), uma das instituições mais inovadoras do mundo.

O desafio, realizado em parceria com a Fab Foundation, convida jovens do ensino médio de vários países a desenvolver soluções para problemas ambientais e globais, com foco na sustentabilidade.

Unindo ciência, tecnologia e pensamento crítico, as estudantes da ABA Maple Bear criaram, com apoio da ABA FabLab, um filtro antialagamento feito com resíduos de garrafas PET. O produto terá um microcontrolador que, junto com sensores, avisará quando estiver cheio e enviará a informação para o serviço responsável.

Agora que foram aprovadas, as jovens estão no processo de criação da prototipagem e código do projeto, para terem o protótipo físico para submeter ao desafio. A entrega do protótipo está prevista para julho. O resultado da final será divulgado na conferência anual dos Fablabs - FAB26 - que acontecerá de 27 a 31 de julho, em Boston, nos Estados Unidos.

Curso gratuito aborda parceria entre escola e família

O curso online e gratuito “Relação Escola, Família e Comunidade” está disponível na plataforma da Escola Fundação Itaú. Voltada a professores, gestores escolares e profissionais da educação, a formação oferece ferramentas práticas, baseadas em evidências, para fortalecer o engajamento entre escola, família e território — estratégia diretamente associada à melhoria da aprendizagem e ao desenvolvimento de crianças e adolescentes em todo o país.

Com vídeos, quizzes interativos, materiais de leitura e recursos de acessibilidade em Libras, o curso é autoformativo e pode ser realizado no ritmo do participante, com carga horária total de 11 horas e certificado na conclusão. Dividido em módulos, aborda desde os fundamentos do engajamento entre escola, família e comunidade até a aplicação prática de estratégias para fortalecê-lo no cotidiano educacional.

A formação também analisa as condições necessárias para a construção de parcerias efetivas, incluindo o reconhecimento das especificidades de cada fase da infância e da adolescência, a identificação de barreiras ao engajamento e a importância da confiança relacional entre escolas e famílias. Nos módulos finais, o curso propõe o desenvolvimento de estratégias inclusivas e contextualizadas, capazes de promover ambientes educacionais mais acolhedores, dialógicos e comprometidos com a participação ativa de todas as famílias.

Ensino superior aposta em prática para formar profissionais

O Centro Universitário Tiradentes (Unit), na Imbiribeira, no Recife, vem adotando a metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) como eixo do processo de ensino. Na prática, isso se traduz em experiências onde os estudantes levam desafios reais de empresas para a sala de aula, trabalhando na resolução de problemas desde os primeiros períodos.

Criada no Canadá no fim dos anos 1960 e hoje difundida internacionalmente, a ABP prioriza a aplicação do conhecimento em contextos reais ou simulados, com o objetivo de aproximar a formação acadêmica das demandas do mercado de trabalho. 

Segundo o reitor da Unit-PE, Diogo Galvão, a abordagem estimula criatividade, pensamento crítico e autonomia, com apoio de plataformas digitais e ferramentas colaborativas. A lógica é semelhante à da formação médica, baseada na análise de casos, e já é aplicada em cursos como Administração, Direito, Enfermagem, Fisioterapia, Nutrição e Psicologia.

Para sustentar a proposta, a Unit investe em iniciativas como o Escritório de Empresas, que conecta estudantes a demandas reais do mercado, e o Centro de Sucesso do Estudante, voltado à formação e empregabilidade. A instituição mantém parcerias com organizações como Porto Digital, Fundação Altino Ventura e secretarias de Saúde, além de incentivar pesquisa, extensão e mobilidade internacional.